A medida que su hijo crece, notará que desarrolla habilidades nuevas y emocionantes. Si bien los niños pueden progresar a velocidades diferentes y tener intereses diversos, los siguientes son algunos de los hitos comunes que los niños pueden alcanzar en este grupo etario:
Niños de 6 a 7 años:
disfrutan de muchas actividades y se mantienen ocupados;
les gusta pintar y dibujar;
puede que pierdan el primer diente;
la visión es tan aguda como la de un adulto;
practican habilidades para mejorar;
saltan la soga;
andan en bicicleta.
Niños de 8 a 9 años:
más graciosos con los movimientos y las capacidades;
saltan, brincan y persiguen;
se visten y acicalan solos completamente;
pueden usar herramientas (es decir, martillo, destornillador)
Niños de 10 a 12 años:
se desarrollará el resto de los dientes de adultos;
les gusta coser y pintar.
A medida que los niños entran en la edad escolar, siguen creciendo sus capacidades y comprensión de los conceptos y el mundo que los rodea. Si bien los niños pueden progresar a velocidades diferentes, los siguientes son algunos de los hitos comunes que los niños pueden alcanzar en este grupo etario:
Niños de 6 a 7 años:
comprenden conceptos de números;
distinguen el tiempo diurno del nocturno;
distinguen las manos derecha e izquierda;
pueden copiar formas complejas, tales como diamantes;
pueden decir la hora;
pueden entender órdenes con tres instrucciones separadas;
pueden explicar objetos y su uso;
pueden repetir tres números hacia atrás;
pueden leer libros o material apropiado para su edad.
Niños de 8 a 9 años:
pueden contar en forma regresiva;
saben la fecha;
leen más y disfrutan de la lectura;
comprenden las fracciones;
comprenden conceptos de espacio;
dibujan y pintan;
pueden nombrar meses y días de la semana, en orden;
disfrutan de coleccionar objetos.
Niños de 10 a 12 años:
escriben historias;
les gusta escribir cartas;
leen bien;
disfrutan de usar el teléfono.
Una parte muy importante del crecimiento es la capacidad de interactuar y socializar con otros. Durante los años escolares, los padres verán una transición en su hijo a medida que pasa de jugar solo a tener múltiples amigos y grupos sociales. Si bien la amistad se torna más importante, el niño sigue apreciando a sus padres y le gusta la idea de ser parte de una familia. Si bien todos los niños son únicos y desarrollan personalidades diferentes, las siguientes son algunas de las características comunes que pueden estar presentes en su niño:
Niños de 6 a 7 años:
cooperan y comparten;
celosos de los demás y de los hermanos;
les gusta copiar a los adultos;
les gusta jugar solos, pero los amigos empiezan a ser importantes;
juegan con amigos del mismo sexo;
pueden tener rabietas ocasionales;
pudorosos acerca del cuerpo;
les gusta jugar juegos de mesa.
Niños de 8 a 9 años:
les gusta la competencia y los juegos;
comienzan a mezclar amigos y juegan con niños del sexo opuesto;
pudorosos acerca del cuerpo;
disfrutan de clubes y grupos, tales como Niños exploradores o Niñas exploradoras;
se empiezan a interesar en relaciones entre niños y niñas, pero no lo admiten.
Niños de 10 a 12 años:
los amigos son muy importantes, puede que tengan un mejor amigo;
aumenta el interés en el sexo opuesto;
sus padres les agradan y los respetan;
disfrutan de hablar con los demás.
Considere las siguientes como formas de fomentar las habilidades sociales del niño en edad escolar:
establezca y proporcione límites, lineamientos y expectativas apropiados y póngalos en práctica en forma constante con consecuencias apropiadas;
sea ejemplo de la conducta apropiada;
ofrezca cumplidos cuando su hijo es cooperativo y por cualquier logro personal;
ayude a su hijo a elegir actividades que sean apropiadas para sus capacidades;
aliente a su hijo a hablarle y a que sea abierto con sus sentimientos;
aliente a su hijo a leer y lea con él;
aliente a su hijo a participar en pasatiempos y otras actividades;
fomente la actividad física;
aliente la auto disciplina, espere que su hijo siga las reglas que se establecen;
enseñe a su hijo a respetar y escuchar a las figuras de autoridad;
aliente a su hijo a hablar sobre presión de los pares y ayude a establecer lineamientos para lidiar con la presión de los pares;
pasen tiempo juntos sin interrupciones, dele atención plena a su hijo;
limite el tiempo con la televisión, el video y la computadora.
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